На базе Государственного университета просвещения прошла стратегическая сессия, посвященная синхронизации деятельности региональных институтов развития образования и педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России.
Участниками мероприятия стали заместители руководителей региональных органов исполнительной власти, курирующие дополнительное профессиональное образование, руководители институтов развития образования и повышения квалификации, а также проректоры по ДПО педагогических университетов. В состав делегации Ставропольского края вошла декан факультета дополнительных образовательных программ СГПИ Ольга Владимировна Бережная.
В ходе сессии обсуждались актуальные вызовы в сфере дополнительного профессионального образования и усиление взаимодействия между профильными институтами и вузами. Ключевыми темами стали внедрение национальных цифровых решений, выработка единых подходов к реализации программ ДПО в субъектах РФ, а также роль региональных институтов в обновлении содержания образования в соответствии с ФГОС и современными запросами времени.
На базе Государственного университета просвещения прошла стратегическая сессия, посвященная синхронизации деятельности региональных институтов развития образования и педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России.
Участниками мероприятия стали заместители руководителей региональных органов исполнительной власти, курирующие дополнительное профессиональное образование, руководители институтов развития образования и повышения квалификации, а также проректоры по ДПО педагогических университетов. В состав делегации Ставропольского края вошла декан факультета дополнительных образовательных программ СГПИ Ольга Владимировна Бережная.
В ходе сессии обсуждались актуальные вызовы в сфере дополнительного профессионального образования и усиление взаимодействия между профильными институтами и вузами. Ключевыми темами стали внедрение национальных цифровых решений, выработка единых подходов к реализации программ ДПО в субъектах РФ, а также роль региональных институтов в обновлении содержания образования в соответствии с ФГОС и современными запросами времени.